Feira de Santana, na Bahia, mantém um programa de educação em tempo integral por meio de 37 escolas municipais. Essas instituições atendem mais de 3 mil alunos do ensino fundamental, abrangendo desde os anos iniciais (1º ao 5º ano) até os anos finais (6º ao 9º ano). Mantidas pela Prefeitura, por intermédio da Secretaria Municipal de Educação (SEDUC), essas escolas têm como objetivo principal aumentar o tempo de permanência dos alunos e oferecer oportunidades diversificadas de aprendizagem. A proposta abrange duas frentes principais: a social e a educativa.

A educação integral adotada por essas escolas não se limita ao conteúdo acadêmico, mas considera o aluno em sua totalidade, englobando aspectos intelectuais, sociais, físicos, emocionais e culturais. No que diz respeito à vertente social, as escolas proporcionam um ambiente seguro, com uma rotina estruturada que contribui para a redução da exposição dos alunos a situações de vulnerabilidade. A localização dessas instituições é estratégica, com a maioria situada em bairros que demandam maior apoio educacional. Há planos para expandir essa modalidade de ensino para outros bairros da cidade, visando aumentar o acesso a essa proposta educativa.

As escolas em tempo integral asseguram a oferta de três refeições balanceadas, elaboradas por nutricionistas para atender às necessidades nutricionais específicas de cada faixa etária. Geralmente, o cardápio inclui um lanche da manhã, um almoço e um lanche da tarde. As refeições estão integradas ao processo educativo, promovendo hábitos alimentares saudáveis desde a infância e alinhando-se às diretrizes culturais e nutricionais.

O transporte escolar para os alunos dessas instituições é organizado da mesma forma que para outros modelos de ensino, garantindo que os estudantes possam se deslocar com segurança até as escolas, independentemente de sua localização, seja na sede ou nos distritos.

Iarla Santos, membro da equipe de Educação em Tempo Integral da rede pública municipal, enfatiza a relevância dessas escolas para o desenvolvimento integral dos alunos, além de proporcionar um ambiente seguro para as famílias. Segundo Iarla:

“Essas escolas têm uma abordagem diferente das práticas tradicionais. O objetivo é desenvolver os alunos tanto no aprendizado quanto no lado social. Esse aspecto social é importante porque muitas famílias não têm com quem deixar as crianças, e as escolas oferecem um lugar seguro, permitindo que os pais trabalhem com tranquilidade.”