O projeto pedagógico Ensaio Científico, promovido pela Escola João Paulo I, reúne estudantes do 9º ano para a realização de pesquisas voltadas à proposição de soluções para problemas enfrentados pela sociedade em Feira de Santana. A iniciativa tem como objetivo promover o desenvolvimento de habilidades de pesquisa, o engajamento com questões sociais e o contato inicial com o ambiente acadêmico.

Os alunos investigaram temas diversos, desde enchentes até violência contra a mulher. O trabalho intitulado A problematização das enchentes em Feira de Santana nos últimos 10 anos foi desenvolvido pela equipe de Mariana Tavares, que destacou a necessidade de um plano de saneamento e drenagem para mitigar os impactos das chuvas.

“Nosso trabalho reforça, através da ciência, a urgência de ações estruturais que reduzam os danos causados pelas chuvas”, afirmou a estudante.

O secretário municipal de Planejamento, Carlos Brito, que participou da banca avaliadora, apontou que já existem projetos de macrodrenagem orçados em R$ 500 milhões e destacou a aprovação de uma operação financeira com o Banco Fonplata para obtenção de US$ 90 milhões. Segundo ele, o recurso permitirá avanços na solução do problema.

Além de promover a conscientização social, o projeto Ensaio Científico busca aproximar os estudantes do universo acadêmico. A professora Paula Brito, responsável pelo acompanhamento das equipes, contou com o apoio de outros professores para orientar os alunos. Os trabalhos seguiram critérios semelhantes aos aplicados em Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC), como explicou Ribeiro Tavares, pai de Mariana:

“Essa experiência ajuda os estudantes a compreenderem a sociedade e buscarem formas de melhorá-la”.

No auditório da escola, os projetos foram apresentados em duas noites, abordando temas como o uso de repelentes naturais, os impactos do uso excessivo de smartphones, a influência da criminalidade na dinâmica territorial e a relação entre mudanças climáticas e desigualdade social. Júlia Lira, estudante participante, destacou a importância da experiência para sua formação acadêmica.