O Governo do Estado da Bahia, por meio da Secretaria da Educação (SEC), iniciou, nesta sexta-feira (14/02/2025), o processo de seleção de 10 mil oficineiros que atuarão nas escolas estaduais vinculadas ao Programa Educa Mais Bahia. Os critérios e procedimentos foram detalhados na Portaria nº 166/2025, publicada no Diário Oficial do Estado, e estão disponíveis no portal da SEC. O objetivo é ampliar a oferta de oficinas educativas no âmbito do Programa Baiano de Educação Integral Anísio Teixeira, proporcionando atividades complementares ao currículo escolar.
Os oficineiros atuarão como voluntários, conduzindo oficinas alinhadas aos projetos pedagógicos das unidades de ensino e às demandas dos estudantes. A seleção prioriza membros das comunidades escolares e profissionais que já desenvolvem atividades educativas, valorizando talentos locais. Para se candidatar, é necessário ser maior de idade e, preferencialmente, ter concluído o Ensino Médio. Alunos da rede estadual não poderão participar como oficineiros, garantindo que sejam os principais beneficiados pelas atividades.
O governo estadual destinará R$ 110 milhões para a realização das oficinas, que poderão ocorrer nas próprias escolas ou em espaços comunitários, sempre com acompanhamento pedagógico. Cada unidade escolar terá um limite específico de oficinas, determinado pela Superintendência de Políticas para Educação Básica, e deverá gerenciar sua oferta por meio do Sistema de Gestão da Educação (SAGA). As oficinas abrangem diversas áreas, como artes, esportes, música e reforço das aprendizagens, contribuindo para a formação integral dos estudantes.
Em 2024, o programa contou com 7.832 oficineiros, beneficiando 240 mil estudantes em 987 escolas. Com a ampliação para 10 mil oficineiros, a expectativa é atender um número ainda maior de alunos, oferecendo oficinas em áreas como cultura digital, experimentação científica, práticas esportivas e promoção da saúde. Além de fortalecer o aprendizado, essas atividades estimulam a criatividade, o protagonismo estudantil e a construção coletiva do conhecimento.
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