A estudante Maria Alice Arcangeli, do Colégio Estadual Antônio Eduardo Ribeiro Rocha, localizado em Maraú, foi selecionada para representar a Bahia e o Brasil na etapa internacional do Harvard College World Schools Invitational, após participação na seletiva nacional Oxford Schools Brazil. O processo classificatório ocorreu entre 24 e 27 de janeiro de 2026, em São Paulo, reunindo mais de 100 candidatos.

A competição marcou a primeira edição do evento sediada na América Latina e selecionou 16 estudantes para compor a delegação brasileira no torneio internacional. Maria Alice foi a única representante da Bahia e uma das poucas participantes oriundas da rede pública.

A classificação garante à aluna a participação na etapa mundial, prevista para 3 a 5 de abril, no campus da Universidade de Harvard, em Cambridge, onde competidores de diferentes países disputam debates acadêmicos.

Formato do torneio e critérios de avaliação

A seletiva adotou o modelo Parlamentar Britânico (BP), formato em que equipes de duas pessoas discutem temas relacionados a economia, relações internacionais, políticas públicas e artes. As rodadas simulam sessões argumentativas estruturadas, com tempo definido para defesa de posições.

Durante as provas, os candidatos foram avaliados em argumentação, oratória, liderança, organização lógica e pensamento crítico. As habilidades são consideradas critérios centrais para o desempenho nas etapas internacionais.

Segundo a estudante, a experiência exigiu preparo técnico e domínio de repertório interdisciplinar. Ela destacou que competiu com estudantes de instituições privadas e que a participação representou a presença da escola pública no cenário nacional.

Trajetória acadêmica e apoio escolar

Maria Alice informou que já havia participado de sete torneios anteriores, o que contribuiu para o desenvolvimento de estratégias de debate. O histórico competitivo foi considerado decisivo para o resultado na seletiva.

A preparação contou com acompanhamento de professores do colégio, que auxiliaram na construção de argumentos e simulações de embates. A escola ofereceu suporte pedagógico ao longo do processo.

A professora Jucilene Sarmento relatou que a estudante demonstrou constância nos estudos, envolvimento em atividades acadêmicas e interesse por temas de atualidade, fatores que, segundo a educadora, favoreceram o desempenho nas provas.

Próximos passos e impacto da participação

Na etapa internacional, equipes de diversos países se enfrentam em rodadas eliminatórias. O torneio prevê premiações, troféus e reconhecimento acadêmico, além de certificação curricular para os participantes.

A estudante afirmou que a competição também possibilita intercâmbio cultural e contato com diferentes realidades educacionais. O evento reúne jovens com interesse em políticas públicas, diplomacia, direito e comunicação.

A participação de uma aluna da rede estadual da Bahia amplia a presença de escolas públicas brasileiras em competições acadêmicas globais e reforça iniciativas de formação voltadas ao debate estruturado e à educação crítica.