Estudantes do 3º, 4º e 5º anos da Escola Municipal Cândido Vitoriano de Cerqueira, localizada no distrito de Humildes, participaram, na segunda-feira (21/09/2026), de uma visita à Câmara Municipal de Feira de Santana. A atividade integrou o projeto Câmara Aberta, iniciativa destinada a aproximar a população do Poder Legislativo, e permitiu que crianças entre 8 e 12 anos conhecessem espaços, funções e atividades relacionadas à administração pública.

Durante o encontro, os alunos acompanharam explicações sobre leis, voto, vereadores e os Três Poderes, relacionando os conteúdos estudados em sala de aula com situações do cotidiano. A programação incluiu passagem pelo plenário, visita a uma exposição sobre democracia digital e apresentação das atribuições da Presidência da Casa Legislativa.

A atividade foi conduzida pelo diretor da Câmara, Fábio Rodrigues, e pela coordenadora de Comunicação, Larissa Rezende, com participação de integrantes da equipe da instituição. O roteiro buscou utilizar uma linguagem acessível para apresentar o funcionamento do Legislativo e estimular a participação dos estudantes por meio de perguntas e observações.

Visita ao plenário aproxima estudantes do trabalho dos vereadores

O primeiro espaço visitado pelos alunos foi o plenário da Câmara Municipal, onde receberam informações sobre a história da instituição e observaram os quadros dos ex-presidentes da Casa. Também conheceram os lugares destinados aos vereadores durante sessões de discussão e votação.

A coordenadora de Comunicação, Larissa Rezende, explicou aos estudantes como os parlamentares participam dos debates e analisam questões relacionadas ao município. Para facilitar a compreensão, foram utilizados exemplos vinculados à realidade escolar e às situações vivenciadas pelas crianças.

“É aqui que eles discutem os projetos e as questões da cidade”, explicou Larissa durante a apresentação.

A abordagem permitiu que os alunos relacionassem o trabalho legislativo a temas presentes em sua rotina, compreendendo que a Câmara participa das discussões e decisões relacionadas às necessidades da população.

Exposição sobre urna eletrônica apresenta conceitos de democracia digital

No saguão da Câmara, os estudantes conheceram a exposição “Floresta da Urna Eletrônica: 30 Anos de Democracia Digital”. Durante a visita, Fábio Rodrigues apresentou informações sobre a importância do voto e o papel da participação eleitoral no funcionamento da democracia.

A exposição despertou o interesse dos alunos, que tiveram contato com elementos relacionados à evolução do processo de votação no Brasil e à participação dos cidadãos na escolha de representantes.

Para Ueslei Azevedo da Silva, de 11 anos, estudante do 5º ano, a experiência contribuiu para ampliar sua compreensão sobre política e sua presença em diferentes aspectos da sociedade.

“Eu não sabia que a política está presente em praticamente tudo. Agora eu entendi. Estou gostando de aprender mais”, relatou o estudante.

A manifestação do aluno evidencia um dos objetivos pedagógicos da visita: transformar conceitos abstratos de cidadania e política em experiências concretas de aprendizagem.

Presidência da Câmara é apresentada em comparação com a direção escolar

A programação terminou na sala da Presidência da Câmara Municipal, onde os estudantes conheceram informações sobre as atribuições do presidente do Legislativo e o processo de escolha do ocupante da função.

A assessora Brenda Pimenta explicou que o presidente da Câmara é eleito pelos demais vereadores e estabeleceu uma comparação com uma figura conhecida pelos alunos: a diretora da escola.

“O presidente da Câmara cumpre um papel semelhante ao da diretora na escola”, afirmou Brenda Pimenta.

A analogia buscou facilitar a compreensão sobre funções de coordenação, organização e responsabilidade institucional, utilizando como referência a estrutura de gestão escolar já conhecida pelas crianças.

A atividade também permitiu aos estudantes identificar diferenças entre as funções exercidas no ambiente educacional e aquelas desempenhadas no Poder Legislativo municipal.

Professora destaca relação entre conteúdo escolar e experiência prática

A professora Adriana de Santana, responsável pelo agendamento da visita, afirmou que a iniciativa contribui para aproximar os conteúdos trabalhados em sala de aula da realidade institucional do município.

Segundo ela, levar os alunos à Câmara possibilita observar diretamente estruturas e atividades que, anteriormente, eram conhecidas apenas por meio de explicações e materiais didáticos.

“Nada mais viável do que trazê-los a esse espaço para que eles vissem na prática aquilo que eles viram na sala de aula”, declarou a professora.

A diretora da Escola Municipal Cândido Vitoriano de Cerqueira, Mary Nunes, também ressaltou a importância de apresentar aos estudantes os espaços onde são debatidas e encaminhadas decisões que afetam a vida da população.

De acordo com Mary, os alunos aprendem na escola que questões como merenda escolar, estrutura física e melhorias no ambiente educacional dependem de políticas públicas e da atuação de diferentes instâncias do poder público.

Projeto Câmara Aberta promove aproximação entre Legislativo e comunidade

A diretora avaliou que a possibilidade de vivenciar presencialmente o funcionamento de uma instituição pública amplia o aprendizado dos estudantes e contribui para sua formação cidadã.

“Eles puderem vivenciar na prática, isso para a gente é muito rico”, afirmou Mary Nunes.

A visita também proporcionou aos alunos a oportunidade de formular perguntas, interagir com os profissionais da Câmara e conhecer ambientes institucionais que, em muitos casos, não fazem parte de sua rotina.

Para Maria Clara Araújo, de 11 anos, a participação foi marcada pelo interesse em compreender o funcionamento da Casa e pela possibilidade de interagir durante as explicações.

“Gostei muito da visita, achei bem interessante. Gostei muito de responder, de fazer as perguntas”, relatou a estudante.

A declaração reforça o caráter participativo da atividade, que combinou apresentação institucional, explicações didáticas e interação direta com os visitantes.

Educação para a cidadania integra proposta de aproximação institucional

A visita dos estudantes de Humildes à Câmara Municipal de Feira de Santana inseriu conteúdos de educação cidadã em uma experiência prática de aprendizagem. Por meio do projeto Câmara Aberta, os alunos conheceram aspectos relacionados à atuação dos vereadores, ao processo eleitoral e à organização do Poder Legislativo.

A iniciativa também aproximou a comunidade escolar de uma instituição responsável por discutir propostas, fiscalizar ações do Executivo e participar do processo de formulação de normas municipais.

Ao relacionar os conhecimentos escolares com a observação direta dos espaços públicos, a atividade contribuiu para ampliar o entendimento dos estudantes sobre democracia, participação popular e funcionamento das instituições municipais.

A programação foi encerrada com manifestações de interesse dos alunos e avaliações positivas da equipe pedagógica, que considerou a experiência uma oportunidade de complementar o ensino desenvolvido em sala de aula.