A Secretaria Municipal de Educação de Feira de Santana (SEDUC) realizou, nesta segunda-feira (13/10/2025), uma nova etapa de formação de diretores e professores voltada à implementação do Projeto Nacional de Ensino em 3ª Dimensão. A iniciativa abrange 50 novas escolas municipais, que receberão carrinhos tecnológicos 3D a partir desta terça-feira (14/10/2025).
Formação e recursos tecnológicos
Durante o encontro, os educadores tiveram acesso ao funcionamento completo dos carrinhos 3D, que incluem notebook de alto desempenho, projetor 3D, sistema de som Dolby automotivo e óculos 3D. Todo o conteúdo é disponibilizado offline, permitindo utilização sem depender de conexão à internet.
A diretora do Departamento de Ensino, Adriana Bulos, destacou a importância do uso planejado da tecnologia. Segundo Bulos, a inovação amplia as possibilidades pedagógicas, promovendo aprendizado visual, interativo e intencional, essencial para o aproveitamento dos recursos em sala de aula.
Impacto para escolas e professores
Educadores das escolas beneficiadas, como João Durval Carneiro e Professora Ecilda Ramos de Souza, ressaltaram o potencial dos equipamentos. A tecnologia 3D permite transformar conceitos abstratos em conteúdos visuais, estimulando criatividade, raciocínio lógico, engajamento e trabalho colaborativo entre os alunos, segundo os relatos dos gestores.
Expansão do projeto em Feira de Santana
O secretário de Educação, Pablo Roberto, afirmou que a iniciativa reforça o compromisso do município com inovação, inclusão e qualidade do ensino. Com a entrega dos novos carrinhos, 92 escolas municipais passam a contar com a tecnologia 3D, consolidando Feira de Santana como referência em modernização educacional.
Perspectivas de ensino e aprendizado
O projeto visa tornar o ensino mais acessível e envolvente, estimulando o interesse dos estudantes e fortalecendo o processo de ensino-aprendizagem. A formação de professores garante capacitação adequada para uso efetivo da tecnologia, consolidando o objetivo de modernizar a educação municipal.
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