Um total de mais de 400 ovos de chocolate e dezenas de kits alimentares foram distribuídos a famílias de quatro comunidades em situação de vulnerabilidade social no município de Uauá, no norte da Bahia, por meio do projeto Páscoa Solidária, promovido pelo Centro Territorial de Educação Profissional (CETEP) do Sertão do São Francisco II Antônio Conselheiro.

A iniciativa, realizada durante o período da Páscoa, integrou estudantes, professores e servidores da rede estadual em um processo pedagógico com planejamento coletivo e execução prática. O projeto contou com planejamento financeiro aprovado pela Secretaria da Educação do Estado da Bahia (SEC), o que possibilitou ampliar o alcance da ação em 2025.

Criado em 2023, o projeto surgiu a partir de uma proposta dos professores Thalia Cardoso (Nutrição) e Douglas Souza Costa (Informática). A ideia foi acolhida pela direção da escola e desenvolvida com apoio da equipe pedagógica. Em sua segunda edição, o Páscoa Solidária se consolidou como uma atividade anual do CETEP, com foco na formação cidadã e no fortalecimento da relação entre escola e comunidade.

Neste ano, o projeto contou com intensa participação de estudantes do curso técnico em Nutrição e Dietética, além de turmas do Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (Proeja). As atividades incluíram a produção artesanal dos ovos de chocolate e a organização logística para entrega dos alimentos nas comunidades atendidas.

As professoras Edmilda Santana e Luma Mota participaram da condução do projeto, com ações em sala de aula e no apoio à produção. Os estudantes atuaram em todas as etapas, desde a elaboração das receitas até a distribuição nas localidades. O processo foi utilizado como parte das atividades práticas das disciplinas técnicas, com ênfase no desenvolvimento de competências relacionadas à alimentação, nutrição e responsabilidade social.

A diretora da unidade, Mariluce Cardoso, destacou que a ação tem gerado impacto positivo tanto na formação dos alunos quanto no bem-estar das famílias atendidas. Para a aluna Maria Clara de Almeida Silva, do 2º ano, o projeto proporcionou aprendizado e engajamento com a realidade social da comunidade. Já o estudante Davy dos Santos Gonçalves, do 3º ano, afirmou que a atividade representa uma prática de solidariedade, conectando o conteúdo aprendido em aula com ações concretas de cidadania.