O Governo do Estado da Bahia iniciou na terça-feira (15/07/2025) a distribuição gratuita de 700 mil camisas escolares para alunos da rede estadual, como parte do lançamento oficial do novo fardamento estudantil. O evento, realizado no Hotel Fiesta, em Salvador, também marcou o início da formação para gestores escolares voltada à política de Educação Integral.

A cerimônia de lançamento contou com a presença do governador Jerônimo Rodrigues e da secretária estadual de Educação, Rowenna Brito, que destacou o simbolismo da mudança. Segundo a titular da pasta, o novo uniforme representa a atualização da identidade estudantil após mais de 15 anos sem alterações. A nova peça será implementada gradualmente e integra o conjunto de ações que visam a modernização da cultura escolar.

Durante o evento, estudantes do Colégio Estadual Clarice Santiago dos Santos, do bairro de Arenoso, desfilaram com os novos modelos. O uniforme apresenta um design mais funcional e será distribuído de forma universal para todos os estudantes da rede estadual, sem custo às famílias.

Percepções dos estudantes

Davi Souza Santana, estudante da 3ª série do Ensino Médio, enfatizou que o novo uniforme contribui para elevar a autoestima dos alunos. Já Micaella Vitória dos Santos, aluna da 2ª série, apontou a importância da renovação visual na mudança de percepção social sobre quem frequenta a escola pública. Ambos destacaram o sentimento de valorização promovido pela iniciativa.

Formação para gestores aborda desafios da Educação Integral

Paralelamente ao lançamento do fardamento, teve início a formação “Tempo de Transformar: a política de Educação Integral na Bahia”. Realizada entre os dias 15 e 17 de julho, a atividade reúne 779 gestores escolares e é promovida pela Secretaria da Educação do Estado (SEC), com apoio do Instituto Natura e do Instituto de Corresponsabilidade pela Educação (ICE).

A formação visa fortalecer os fundamentos teóricos e práticos da Educação Integral, com foco na reorganização curricular, no protagonismo juvenil e no desenvolvimento de competências socioemocionais.

Segundo Iara Pires Viana, gerente de políticas públicas do Ensino Médio Integral do Instituto Natura, a formação representa um passo essencial para consolidar um modelo pedagógico que articule qualidade, equidade e impacto social sustentável.

Expansão da política de Educação Integral em 2025

Em 2025, a política de Educação Integral será expandida para 652 escolas, em 374 municípios, alcançando mais de 128 mil estudantes. O modelo, que envolve a ampliação da jornada escolar com atividades formativas e multidisciplinares, integra a agenda estratégica da educação pública na Bahia.

Durante a abertura, foi exibido o curta-metragem “A Educação Integral e seu legado de direitos às aprendizagens”, contextualizando os objetivos da política e apresentando experiências de sucesso.

A diretora do Colégio Estadual Horácio de Matos, de Jussiape, Nélia Maria Carvalho, avaliou a formação como essencial para os gestores que atuam diretamente na implementação do modelo. Ela ressaltou que, ao envolver os jovens em atividades educativas durante toda a jornada escolar, reduz-se a exposição à vulnerabilidade social e amplia-se o desenvolvimento integral.

Pilares centrais da política educacional contemporânea

A iniciativa do Governo da Bahia articula dois pilares centrais da política educacional contemporânea: a valorização da identidade estudantil e a ampliação da jornada escolar por meio da Educação Integral. A retomada da política de uniformização, após mais de uma década, representa não apenas uma atualização estética, mas também um recurso simbólico de pertencimento e equidade. Paralelamente, a capacitação de gestores reforça a importância da formação continuada no processo de transformação institucional.

A abordagem conjunta entre Estado e entidades civis, como o Instituto Natura e o ICE, aponta para um modelo de governança colaborativa, em que políticas públicas são potencializadas por parcerias estratégicas. No entanto, é necessário acompanhar os impactos de médio e longo prazo dessas ações, sobretudo em relação à qualidade do ensino, redução da evasão escolar e inclusão efetiva dos jovens em situação de risco social.