Em entrevista ao programa CBN Educa+, da CBN Salvador, o vice-prefeito e secretário de Educação de Feira de Santana, Pablo Roberto, apresentou, nesta quarta-feira (26/11/2025), um balanço dos primeiros 11 meses à frente da pasta e destacou as principais prioridades para a rede municipal. Entre os eixos apontados, o gestor enfatizou a melhoria dos índices de alfabetização, a expansão da infraestrutura, com construção de novas escolas, a ampliação das creches e a implementação de um modelo próprio de ensino integral, com foco em música, cultura e arte, incluindo atenção específica às escolas rurais e quilombolas.
Na entrevista conduzida pela jornalista Fernanda Cruz, Pablo Roberto iniciou sua participação descrevendo o contexto encontrado ao assumir a Secretaria de Educação. Segundo o gestor, os primeiros meses foram dedicados, sobretudo, a “arrumar a casa”, com a revisão de contratos, identificação de pendências e reordenação de prioridades administrativas.
Ele relatou que foi necessário enfrentar pendências financeiro-administrativas acumuladas, o que incluiu a retomada de obras de ampliação de unidades escolares que estavam paralisadas ou em ritmo abaixo do planejado. A reorganização também envolveu o alinhamento de processos internos, especialmente em áreas como licitações, manutenção de prédios e logística de materiais didáticos.
Outro ponto destacado foi a regularização do pagamento do piso salarial dos professores da rede municipal. Pablo reforçou que o cumprimento rigoroso da legislação referente à remuneração do magistério é condição básica para garantir segurança jurídica, previsibilidade orçamentária e a valorização dos profissionais que atuam diretamente na sala de aula.
Metas para alfabetização e melhoria da aprendizagem
Ao tratar das metas de aprendizagem, o secretário de Educação foi categórico ao colocar a alfabetização na idade certa como eixo central da política educacional em Feira de Santana. Segundo ele, a prioridade é fazer com que todas as crianças da rede municipal estejam alfabetizadas até o segundo ano do ensino fundamental.
“Quero que toda criança de Feira aprenda a ler na idade certa”, afirmou o gestor, ao enfatizar que o compromisso com a alfabetização nos primeiros anos é determinante para o desempenho dos estudantes nas etapas seguintes.
Entre as medidas em curso, Pablo destacou:
- Reforço das formações continuadas para professores dos anos iniciais;
- Reorganização da avaliação interna para monitorar o nível de aprendizagem;
- Ampliação de programas de acompanhamento pedagógico voltados às turmas com maior defasagem.
Segundo o secretário, consolidar esse padrão de alfabetização até o segundo ano representa, na prática, “transformar o futuro de milhares de estudantes”, criando condições para que avancem no ensino fundamental com mais autonomia, segurança na leitura e capacidade de interpretação de textos.
Expansão da rede, novas escolas e infraestrutura de creches
Na dimensão estrutural, Pablo Roberto anunciou a construção de mais sete novas escolas municipais, como parte de um plano de expansão da rede para acompanhar o crescimento populacional de Feira de Santana e reduzir a pressão por vagas em determinados bairros. Essas unidades, segundo ele, devem ser projetadas com estrutura adequada a novas metodologias de ensino e ambientes mais funcionais.
Apesar dos avanços, o gestor reconheceu que o maior desafio do momento está nas creches. Feira de Santana apresenta uma demanda elevada por vagas para crianças na educação infantil, realidade compartilhada por grandes centros urbanos em todo o país.
“As creches representam, hoje, nosso maior desafio. Feira de Santana tem uma demanda muito elevada, e durante muitos anos essa área não recebeu a atenção necessária”, avaliou Pablo. Ele lembrou que a insuficiência de vagas afeta diretamente as famílias que precisam trabalhar e dependem do serviço público de creche para garantir segurança, cuidado e acompanhamento adequado aos filhos.
Nesse contexto, a gestão afirma estar trabalhando para ampliar e qualificar a rede de creches, tanto por meio da construção de novas unidades quanto por reformas em estruturas já existentes, com foco em acessibilidade, segurança e adequação às normas vigentes.
Ensino integral e modelo próprio com foco em música, cultura e arte
Outro eixo considerado estratégico pelo secretário é a expansão do ensino integral na rede municipal. Pablo Roberto explicou que Feira de Santana está implementando um modelo próprio, articulando o turno regular com atividades de contraturno em áreas como música, cultura e arte.
A proposta é instituir Escolas de Música, Cultura e Arte que funcionem como polos de referência para o contraturno escolar, ampliando a jornada pedagógica e oferecendo experiências formativas diversas, com oficinas, apresentações e projetos integrados ao currículo. Esse modelo procura conciliar desempenho acadêmico, desenvolvimento de habilidades socioemocionais e vivência cultural, em sintonia com diretrizes nacionais para educação integral.
Além disso, Pablo destacou a atenção direcionada às escolas rurais e quilombolas, que, segundo ele, recebem jornadas pedagógicas adaptadas às especificidades culturais e territoriais de cada comunidade. A ideia é respeitar o modo de vida local, integrar saberes tradicionais e garantir que a política educacional alcance tanto a zona urbana quanto as áreas rurais de forma equilibrada.
Participação social, transparência e comunicação com a comunidade escolar
Ao longo da entrevista, o vice-prefeito também mencionou a importância de manter diálogo constante com a comunidade escolar, incluindo profissionais da educação, pais, responsáveis e estudantes. A gestão busca fortalecer canais de escuta e participação em reuniões, conselhos escolares e encontros territoriais.
Nesse sentido, o programa CBN Educa+ foi apontado como um espaço relevante para prestação de contas e esclarecimento à população sobre prioridades, projetos e metas da Secretaria de Educação. A presença do secretário em um veículo de alcance regional amplia o acesso às informações e reforça o compromisso da administração com a transparência na condução da política educacional.
Com a combinação de novos investimentos, reorganização administrativa e foco na aprendizagem, Pablo Roberto apresentou uma agenda que procura alinhar infraestrutura, gestão e qualidade pedagógica, articulando desafios imediatos com objetivos de médio e longo prazo para a educação municipal.
Educação básica como eixo de desenvolvimento local
A entrevista de Pablo Roberto ao CBN Educa+ sinaliza uma estratégia que recoloca a educação básica como eixo central do projeto de desenvolvimento de Feira de Santana. Ao priorizar a alfabetização na idade certa e a expansão da rede de creches, a gestão municipal reconhece que os primeiros anos de vida escolar são decisivos para reduzir desigualdades e melhorar o desempenho futuro dos estudantes.
A aposta em um modelo próprio de ensino integral, com ênfase em música, cultura e arte, somada à atenção às escolas rurais e quilombolas, demonstra a tentativa de conciliar qualidade pedagógica e diversidade cultural, ainda que esse caminho dependa de capacidade de execução, continuidade administrativa e adequado financiamento.
Persistem desafios significativos, como o equilíbrio entre expansão de vagas e manutenção da qualidade, a consolidação da formação docente e o monitoramento permanente dos resultados de aprendizagem. A forma como esses elementos serão integrados nos próximos anos definirá se as metas apresentadas na entrevista se converterão em melhorias concretas para estudantes, famílias e para a rede municipal como um todo.
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