Professoras de Feira de Santana participam de etapa presencial da formação continuada promovida pelo Governo da Bahia

As professoras Ana Claudia Costa de Aquino Teixeira e Lenís Almeida da Silva Perez, da rede municipal de Feira de Santana, participam da 1ª etapa presencial da formação continuada 2025, promovida pela Secretaria da Educação do Estado da Bahia, entre os dias 9 e 11 de julho, na capital baiana. A iniciativa é voltada às equipes técnicas das redes municipais e estaduais de educação, integrando o Regime de Colaboração com os municípios, em parceria com a Undime/BA.

A presença das educadoras reforça o compromisso da rede municipal com a formação continuada de profissionais da educação e com a qualificação do ensino público nos Anos Finais do Ensino Fundamental. As atividades abordam temas centrais como permanência escolar, evasão e gestão da aprendizagem, considerados estratégicos para o fortalecimento das políticas educacionais em todo o estado.

Durante os três dias de programação, as professoras de Feira de Santana participam de uma agenda composta por conferências, oficinas pedagógicas, jogos educativos, atividades interativas e sessões de planejamento de ações territoriais. A formação é coordenada pelo Instituto Anísio Teixeira (IAT) e visa construir estratégias replicáveis nos municípios, alinhadas às diretrizes estaduais.

De acordo com Adriana Bulos, responsável pelo Departamento de Ensino da Secretaria Municipal de Educação, a participação de Feira de Santana na formação fortalece o alinhamento entre o município e o Estado na formulação e implementação de políticas públicas baseadas em avaliação, acompanhamento pedagógico e valorização docente. A gestora também ressaltou a importância do encontro como ferramenta para garantir a aprendizagem significativa e a permanência dos estudantes na escola.

A ação integra um calendário mais amplo de formação promovido pela Secretaria Estadual da Educação, que visa fortalecer a cooperação técnica entre os entes federados e ampliar a efetividade das políticas voltadas ao ensino fundamental, com foco na redução das desigualdades educacionais.