O Brasil superou nesta segunda-feira (23/03/2026) a meta nacional de alfabetização prevista para 2025 e alcançou 66% de crianças alfabetizadas na idade adequada, segundo dados divulgados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). O resultado, anunciado pelo ministro da Educação, Camilo Santana, indica avanço em relação aos 59% registrados em 2024 e fica acima da meta de 64% fixada para o ano passado no âmbito do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA). No recorte por unidades da Federação, 19 estados e o Distrito Federal atingiram a meta de 2025. A Bahia apresenta crescimento relevante, com alta de 36% para 55% entre 2024 e 2025, e superou sua meta própria de 50%.

Avanço nacional confirma melhora no ritmo de alfabetização

O Indicador Criança Alfabetizada (ICA) mede o percentual de estudantes do 2º ano do ensino fundamental da rede pública que atingem o padrão nacional de alfabetização. Em 2025, o índice consolidado do país chegou a 66%, marcando uma elevação de sete pontos percentuais em relação ao ano anterior.

O resultado sinaliza que a política nacional de alfabetização ganhou tração desde 2023, quando o CNCA passou a reunir estados e Distrito Federal em torno de avaliações padronizadas e metas pactuadas com o Ministério da Educação. A proposta busca assegurar que todas as crianças estejam alfabetizadas ao fim do 2º ano, além de recompor aprendizagens prejudicadas pela pandemia.

Segundo o Inep, os resultados dos municípios, os microdados e as análises técnicas complementares do ICA 2025 serão divulgados em 30 de março. Essa etapa deve permitir leitura mais detalhada sobre desigualdades territoriais, desempenho das redes locais e variações internas dentro de cada estado.

Bahia avança, supera a meta estadual de 2025

No caso da Bahia, os dados da tabela revelam uma trajetória de oscilação e posterior recuperação. O estado registrou 37% em 2023, caiu para 36% em 2024 e avançou para 55% em 2025. O salto de 19 pontos percentuais em um ano é um dos movimentos mais expressivos do levantamento.

Esse desempenho permitiu à Bahia ultrapassar a meta estadual fixada para 2025, de 50%, o que indica evolução relevante dentro do planejamento pactuado.

As metas projetadas para a Bahia nos anos seguintes indicam crescimento progressivo: 57% em 2026, 64% em 2027, 70% em 2028, 75% em 2029 e mais de 80% em 2030. O desenho mostra que o estado terá de manter ritmo contínuo de melhora para alcançar o patamar almejado ao fim da década.

Destaques da Bahia no quadro nacional

Entre os pontos centrais da situação baiana, sobressaem:

• 55% de crianças alfabetizadas em 2025
• Alta de 19 pontos percentuais em relação a 2024
• Meta estadual de 2025 superada, fixada em 50%
• Necessidade de crescimento contínuo para atingir mais de 80% até 2030

Ceará lidera; outros estados também superam metas

O Ceará aparece entre os principais destaques nacionais, com 84% em 2025, acima do patamar de referência de mais de 80% previsto em suas metas. Também chamam atenção estados como Goiás e Paraná, ambos com 80%, além de Piauí, com 77%, Espírito Santo, com 77%, e Mato Grosso, com 75%.

Em outro polo, alguns estados ainda exibem percentuais mais baixos. O Rio Grande do Norte registrou 48%, Sergipe ficou em 50%, Roraima atingiu 57%, e o Amapá, 60%. Esses números mostram que, embora o avanço nacional seja inequívoco, o país ainda convive com desigualdades regionais marcantes no processo de alfabetização.

A tabela também evidencia que o desempenho não é uniforme nem linear. Há estados com evolução consistente e outros com oscilações entre um ano e outro, o que reforça a necessidade de acompanhamento técnico permanente, coordenação federativa e focalização de políticas públicas nas redes com maior dificuldade.

Como o indicador é calculado

O ICA é construído a partir de um teste aplicado nos sistemas estaduais de avaliação. Cada estudante responde a 16 itens de múltipla escolha e três itens de resposta construída, incluindo uma produção textual. O Inep fornece um conjunto de itens que integra essas avaliações, e o indicador nacional é calculado a partir do alinhamento dos dados produzidos pelas redes estaduais.

O exame verifica se a criança desenvolveu habilidades básicas de leitura e escrita. O padrão nacional de alfabetização foi fixado em 743 pontos na escala do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), com base na Pesquisa Alfabetiza Brasil, conduzida em 2023 pelo Inep.

Na prática, esse padrão identifica se o estudante é capaz de ler palavras, frases e textos curtos, localizar informações explícitas em textos breves e inferir informações em conteúdos que combinam linguagem verbal e não verbal. Trata-se, portanto, de uma medida objetiva sobre competências essenciais esperadas ao final do 2º ano do ensino fundamental.

Metas até 2030 indicam pressão por continuidade

O cronograma do CNCA estabelece metas progressivas até 2030. No plano nacional, o Brasil deverá sair dos 66% apurados em 2025 para 67% em 2026, 71% em 2027, 74% em 2028, 77% em 2029 e alcançar mais de 80% em 2030.

Esse horizonte impõe um desafio claro: transformar o avanço de 2025 em tendência permanente, e não em resultado isolado. A expansão da alfabetização na idade adequada depende de continuidade administrativa, formação docente, avaliação sistemática e capacidade de resposta das redes públicas diante das diferenças locais.

No caso da Bahia, o dado de 2025 melhora o quadro anterior e mostra recuperação, mas o estado seguirá sob pressão para acelerar o desempenho. O salto foi expressivo, porém o intervalo em relação à média nacional ainda exige políticas consistentes, coordenação técnica e persistência institucional.